永續所得是什麽？永續所得完整學習指南

2021-09-27

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永續所得的概念包含了所得的永續性、發展性及進展。看似簡單的概念，背後會造成永續所得的限制有非常多元。

這份指南幫助大家系統性的了解永續所得的各種面向，以及該如何實踐，和該如何體驗到永續所得對自身帶來的影響。

由於永續所得的概念並不是靜態的概念，而是隨時間在演化進展著，這份指南會不定期更新，幫助大家在學習或實踐永續所得的過程中有遇到任何困難，都可以回頭來看。

永續所得是什麽？永續所得完整學習指南

學習任何事物，配合實踐才可以真正的理解，以及獲得學習帶來的成效。歡迎加入我們的LINE社群與大家共同學習永續所得的概念及實踐方法。

👉 永續所得實驗室

永續所得學習地圖

永續所得從概念到實踐上，環環相扣，在學習的過程中難免迷失方向。從個人面、系統面、實務面、理論面，需要隨時站在不同的角度及高度學習及實踐。

建議學習的過程中，可隨時看永續所得學習地圖，複習整體框架，以及學習的某個小點對整個永續所得的影響。

永續所得學習地圖

永續所得是什麽？為什麼重要？

所得 = 收入 - 成本，永續所得同時考量了所得的永續性、發展及進展性。永續性意味著收入在長時間下必須必須大於成本，進步發展意味著所得要隨時間擴大。

社會經濟隨著時代的發展，每個人的購買需求也會隨之增加，我們可以回憶，在原始社會人們只要滿足基本的生理需求，可以讓自己飽餐一頓。但現今的社會，會考慮要讓食物美味、要佈置裝飾家庭讓生活過得更舒服、要上網與自己的親朋好友聯絡… 各種新的需求產生出來，所得也必須隨之提升才能滿足隨經濟社會擴大的各種消費需求。

這邊特別提到幾個重點！

成本並非完全可以簡單用數字量化，只要會限制所得的因素都可以考慮為成本。
與第一點相關，部分成本在短時間並不會以數字形式影響所得，但卻會在長期影響所得永續性。
現實情況下，單位時間獲得的所得不可能恆久不變，所以所得的進步發展也是支撐永續所得的重要因素。

永續所得面向

我們可以了解永續所得並非一個靜態的概念，需要綜合考量各種因素並與時俱進。學習永續所得可以從幾個面向。

個人面向：了解個人在所得永續發展上的限制，因此必須學會與系統合作。
系統面向：永續發展至少有三要素，經濟的公正轉型、社會合作、環境正義，當不平衡時便會造成系統永續發展的限制，進而影響到個人。
除了系統的永續發展，要考慮三要素的平衡外，尚須考慮所得系統的進步發展。在後面的學習中，我們會學到永續所得的潛能，與其進步發展的重點。

永續所得進步發展

永續所得與CSR、ESG、SDGs等概念有何不同？

相信有接觸永續發展相關議題的夥伴都聽過CSR、ESG、SDGs等概念，簡單來說這些概念如下。

CSR，Corporate Social Responsibility，企業社會責任，主要是考慮企業除了自身的經營外，有責任對所有利害關係人以及社會環境做出正向貢獻。
ESG，為三個字母的縮寫，分別是環境保護（E，environment）、社會責任（S，social）和公司治理（G，governance）。主要是考慮一個公司運營，同時須考慮自身及社會永續發展的指標。與CSR比較比較，除了責任外，更完整的重視了內外的永續發展。
SDGs，Sustainable Development Goals，為聯合國提出，根據全球人類永續發展的限制，訂定了17項永續發展目標（Goals），與169項細項目標（Targets），作為2030年前，聯合國推動永續發展的方向。與CSR及ESG相比，SDGs屬於由上至下，先由聯合國定義好各種目標，再向下推動及執行。

永續所得與CSR、ESG、SDGs等概念相比，除了考慮企業及社會的永續發展外，更考慮到個人所得的永續發展。另外與CSR、ESG比較，考慮經濟及所得系統不需被公司為媒介給限制，而是需要更為全面的經濟合作型態。

了解CSR、ESG、SDGs等永續發展相關的概念，都對永續所得的概念有幫助。但特別要提到的是，永續所得的概念除了理念上，更重視實際上永續所得有效產出，以及進步發展。在符合社會合作、環境正義、經濟的公正轉型的基礎上，考慮了系統及個人永續所得的實踐狀況，避免類似漂綠的現象產生，反而對永續發展造成負面影響。

不了解永續所得的理念便無法體驗永續所得好處嗎？

前面討論到永續所得同時需要考慮的不同面向，包含個人及環境、社會、經濟等綜合面向，最後要考慮到及進展性的重要因素。在實務面來說，除了考慮到不同面向，還需考慮到許多細節技術問題。

如果真的無法學會這麼多面向，是否就無法體驗永續所得的好處呢？

我們可以從正面及反面來看待這個問題

正面：只要透過合作便能體驗永續所得帶來的益處

每個人的知識能力都會有限制，而永續所得的其中一個要素便是要通過合作集智。

只要能找到合適的系統合作，也能在自己不需要完全了解透徹的情況下，透過合作去體驗所得是如何解除一些永續性及發展性的限制。

反面：當過於專注所得數字，無法綜觀全局，將停留在數字迷思

永續所得的概念是隨時間在進步發展的，如果不能了解整個永續所得的面貌，部分人會容易陷入短期收入數字上的迷失，而忘記所得=收入-成本中的成本在短期不一定能由數字呈現，而會在長期造成效果而影響了所得的永續性及進展性。

綜合來說，要體驗到永續所得的好處，不用完全了解每個面向的細節，但對整體有個大概念，時時關心，卻能幫助體驗效果。

【永續所得實踐的合作系統】

ACIS擴增集智系統
（待增加）

學習重點1：了解個人在永續所得上的限制

完全靠個人提供的勞力、能力甚至資產的所得獲取方式，會面臨下面幾種限制。

勞力：當年紀大，或不能工作時，便會停止收入。勞力可以視作一種成本。
能力：個人能力總是有上限。另外，同樣的能力隨著時代的改變可能無法適用。
資產：資產可能會折舊，既使不會折舊的資產，也因有消費需求而會消耗。

可以看出，對個人，永續所得的直接必要性，以及單純依靠個人的所得會產生的限制，而必須要學習與系統合作才能解除個人的限制。

【學習資料】

學習重點2：系統（環境、社會、經濟）對個人永續所得的影響

為了解除個人的所得限制，需要學會找到能夠合作的系統，然而整個生態系的永續進展狀況皆會影響到所得系統，進而影響到個人所得。

環境、經濟、社會是永續發展最常討論的面向，永續發展在不同社群，有不同著重點，而下面列出針對指出永續所得如何被不同面向給影響。

經濟的公正轉型：所得最直接的連結便是經濟，而金融化造成的金融風險及貧富不均將會是影響經濟永續性的重要風險因素。而在去金融化的狀況下，我們會發現任何所得背後都與符合心（感性）智（理性）的消費息息相關。
社會合作：社會的溝通方式、公平性、合作方式都會影響社會所得系統。其中去除貧富不均、合作集智等概念會是永續所得的社會面向常討論的重點。
環境正義：由於個人生活在整個生態圈內，環境的永續性直接影響人類生存，故所得的永續性必須考量環境因素。其中，在現代，如何讓經濟進展與自然資源使用脫鉤，即循環經濟的議題，是永續所得在環境面會常討論到的因素之一。

【學習資料】

學習重點3：永續所得的潛能與心智能量

一般人會認為一個經濟體的發展與就業、貨幣、消費等因素皆相關，但其實這些因素並非獨立。例如，以生產來說，與背後所生產出來的商品或服務是否有真實的消費需求，將會限制就業率影響勞工薪水，並且影響股東權益，同時影響到股東及勞工的所得。

無論是個人、組織，唯有在其提供產品、或服務，能夠打動人的心（感性）、智（理性），讓客戶願意付錢購買時，才能獲得收入、及所得。管理大師杜拉克也說：「企業唯一的目的，在於創造顧客。」

所以我們可看到，永續所得的潛能來自背後客戶群的心智能量的連結。

這邊可以特別提到的是，部分人會認為透過金融化的操作，可以創造背後無需產品或服務的所得。但實際上，這樣的過程只是部分人獲得金錢，而另一部分人損失金錢，對整個經濟增長並無益助，反而影響到了所得的永續性。

【學習資料】

學習重點4：永續所得實踐的3個支柱

在學習重點1中，我們了解到了個人在所得上的限制，必須與系統合作。在學習重點2中，我們知道了所得在系統上面可能的限制，必須同時平衡三要素，經濟的公正轉型、社會合作以及環境正義。

永續所得除了三要素的平衡，還必須考慮永續所得的進步發展。在學習重點3中，我們知道了永續所得的潛能是來自背後客戶群的心智能量，心智能量連接的永續成長，便是永續所得進步發展的最重要路徑。

實踐過程中，我們一般會經歷三個步驟，也是三個支柱，支撐著所得的永續進展。

開始建立所得系統實驗

在這一過程，我們將各種資源利用，獲取永續所得潛能，獲取過程中需要考慮獲取所得潛能的各種方式是否符合永續發展的三要素，以及獲取的成本是否划算。

營運所得系統

在這一過程中，我們重點為將永續所得潛能，轉化為實質所得。而實質所得成為新的閒置資源，我們便可再持續利用資源去獲取更多永續所得潛能。

檢視成效，解除系統限制

任何獲取永續所得潛能的方式及工具的過時而不再具有永續性，連結的潛能抑或是降低了、不划算了或是能轉換為實質所得的效益變低了。除此，所得系統的營運方法亦可能過時。

這一步驟的重點便是在長時間中檢視成效，適時更新步驟1的潛能獲取方法，以及步驟2的營運方式。

在上面的三個步驟中，依照不同的實踐方式會有不同的動作。但三個步驟指導了在開始實驗永續所得系統前所需做的研究，開始運作中所需要持續的營運，以及最終需要檢視及持續修正。

【學習資料】

（待增加）

學習重點5：永續所得實踐的案例分享及共同學習

永續所得實踐的三支柱，對每個不同的實踐方式皆可能面臨到不同的問題。透過共同學習的方式，時常分享自己實踐的案例，讓他人參與反饋，以及學習他人的案例。

共同過程中，可以幫助精進所得系統，甚至與合作對象共建更為完善的永續所得系統。

下面學習資料中，包含各種案例，以及可以共同學習的社群。

【學習資料】

學習重點6：解除所得永續進展限制的一般理論

永續所得的學習與實踐需要從許多不同面向精進，一些討論進展限制理論的學習，可以幫助加深對實踐過程中的認識。這邊提供兩個與限制相關的理論。

限制理論

限制理論是一種系統思維，主要探討必須找到整個系統的目標，才能更好的得出有效產出。另外會討論到一個系統可以找到一個最大的限制，專注解除最大限制可以更好善有效產出。

這些思維可以幫助理解永續所得實踐的3個步驟。

熵增定理

熵增定理來自物理熱力學，探討一個封閉系統最終會達成熱平衡，不再持續運作。這幫助我們更好地理解永續所得實踐中的第3個步驟，檢視成效，解除系統限制。任何看似完美的系統，都有其運作的生命週期。必須適時新成代謝，才能更長久的讓系統運作。

從上面可看到，各種限制相關理論並不見得能直接套用在永續所得的系統中，但透過更多的學習能幫助我們精進永續所得的實踐思維。

【學習資料】

給新手的永續所得健檢清單

永續所得並非恆久不變的概念，而重點在於解除所得在時間及進步發展上的限制，下面的清單可以幫助您更好了解自身所得永續進步發展上的限制。考慮的面向越完整，所得的永續進步發展程度越良善

是否與系統合作
- 自己無法參與所得獲取工作時，是不是所得獲取便會暫停？
- 所得的進步發展是否受到自身能力或視野限制？
與系統的合作關係
- 與所得合作夥伴或系統間是否追求共同有效產出？
永續發展
- 所合作的所得系統是否在永續所得三要素中有缺失？（經濟的公正轉型、社會合作、環境正義）
是否有永續所得潛能
- 所得來源的背後，是否有客戶群的長期支持？
實質所得有效產出
- 永續所得潛能是否能有效轉化為實質所得？
資源、所得與所得潛能的循環程度
- 是否善用閒置資源或所得循環換成所得潛能？
- 所得潛能轉化為實質所得，再換成所得潛能，循環程度如何？
是否持續檢視及更新
- 是否定期檢驗所得系統的有效產出，並更新系統？
對永續所得思維的更新
- 是否隨時關心及學習永續所得的各種議題？
- 使否找到社群成員共同學習及分享永續所得學習及實踐經驗？

其它參考鏈結

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